Информационные модели обучения валютному дилингу
Российская высшая школа адаптировалась к быстро меняющимся рыночным условиям и в настоящее время располагает квалифицированными специалистами-практиками в области биржевого дела [1]. В образовательной системе подготовить специалистов финансового рынка призвана программа по специальности «Валютный дилинг на финансовых рынках», подготовленная Центром повышения квалификации ЮРГТУ(НПИ). В содержательном плане программа курсов повышения квалификации «Валютный дилинг на финансовых рынках» направлена на то, чтобы дать слушателям как теоретические, так и практические знания того, как торговать на биржах, какие инструменты технического и фундаментального анализа использовать, как пользоваться прикладными программами технического анализа.
Слушатель, окончивший курс обучения по программе «Валютный дилинг на финансовых рынках», получает свидетельство о повышении квалификации государственного образца. Аналогичные программы действуют в Московском институте международного бизнеса и Международной биржевой академии, которые предлагают новые формы обучения: дистанционную и очно-дистанционную.
Ликвидность самого крупного рынка в мире – рынка FOREX — связана именно с выходом на этом рынок миллионов частных инвесторов, большинство из которых вовсе не являются финансово-экономическими специалистами с дипломом о высшем образовании. Этот процесс в нашей стране только начинается, и число частных инвесторов должно существенно вырасти. Подготовить таких специалистов – важнейшая задача высшей школы.
Основные направления моделирования обучающих систем
— архитектура и общие требования к системе;
— модели учащегося, преподавателя, их взаимодействия;
— разработка курса (учебного содержания);
— данные и метаданные (формат учебных материалов);
— системы управления образовательной деятельностью.
Рассмотрим подробнее модели курсов. Учебные материалы используются для унификации требований к их структуре, последовательности представления учебных материалов, упаковке курсов в уникальные оболочки. В рамках этого направления разрабатывается стандарт на язык взаимообмена для компьютерных обучающих систем (CBT) и определяются основные компоненты медиаданных для курсов компьютерных обучающих систем (КОС) (например, видео, аудио, анимация, графика), рекомендуются существующие промышленные стандарты на форматы файлов данных для этих компонентов, определяются (или рекомендуются существующие) текстоориентированные языки программирования, описывающие композицию и логическое поведение модулей КОС, а также формат взаимообмена для переноса логики, потоков и ресурсов. Основной целью стандарта является обеспечение переносимости учебных курсов между системами разработки, определение стандартных форматов на содержание, поддержка систем распространения курсов, независимых от содержания.
Вторым важным направлением моделирования и стандартизации учебных материалов является определение последовательностей представления материала в рамках курса. Этот стандарт описывает язык спецификаций и среду для управления сессиями в информационных обучающих системах, т.е. системах автоматизированного преподавания, интеллектуальных учебных средах и интеллектуальных обучающих системах. Этот стандарт определит следующие элементы:
- язык спецификаций, его концептуальную модель, семантику и синтаксис;
- механизмы передачи управления и их кодирование (например, как управляются и проводятся учебные сессии);
- механизмы передачи данных и их кодирование (например, как происходит обмен оценками студентов и учебными планами);
- метод кодирования для хранения и передачи «программ» управления сессиями, т.е. интерактивных планов уроков.
Схема адаптации является основным признаком, который характеризует «индивидуализированное» обучение. Цель данного стандарта — обеспечение общего механизма разработки и обмена такой информацией среди пользователей, преподавателей и разработчиков курсов.
Обучающая система трейдера
В качестве хорошего примера приведем обучающую систему трейдера, FOREX TRADER, программно реализована на языке С++ в среде Borland Builder. В программе имеются такие функции как прохождение теста, создание, редактирование, просмотр статистики о пройденных ранее тестах, электронный учебник, возможность добавления/редактирования информации о партнерах, а также добавления/редактирования логотипа партнеров. База данных и сама программа защищены паролем, что полностью исключает возможность редактирования самой базы данных или изменения результата пройденного теста.
Рис.1. Структурная схема базы данных.
Программа полностью удовлетворяет вышеописанным критериям и поэтому может стать хорошим обучающим подспорьем для новичков финансовых бирж, которые только учатся принимать важные финансовые решения.
Литература
1. Соболев В.В. Валютный дилинг на финансовых рынках/ Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). – Новочеркасск, 2009. – 442 с.